İngilizce Öğretimi İçin Materyal Seçimi ve İçerikleri – 1

İngilizce eğitiminde öğrenmeye teşvik etmek amacıyla birçok fikir ve materyal uygulamaları bulunmaktadır. İngilizce dersinde yapılan akılda kalıcı etkinliklerin ve hazırlanan materyallerin aynı zamanda hareketli ve animasyon şeklinde dijital içeriklerle de ilişkilendirerek kategoriye bağlı paket ayrımı da yapılabilmektedir. Materyal seçimi ve tasarımı için ilk adımda açık ve basit gramer derslerinin yer alması, İngilizce dil bilgisi pratiklerinin anlaşılır ve kontrol edilebilir şekilde olması, dil bilgisi referansı, fiil zamanları ve dil bilgisi kurallarının hem açık olması hem de açıklamasına yardımcı olacak içeriklere yer verilmesi giriş aşamasında önemli bir etkendir.

İngilizce kelime dağarcığının gelişimi açısından öğrencinin seviyesine uygun yeni kelimeler öğrenmesine, konulara göre düzenlenmiş kelime hazinesine, yeni kelimeleri öğrenirken heceleme ve alıştırma yaparak uygulamalar yapmasına olanak tanımalıdır. “Gramer – Vocabularly” kapsamında öğrenci bu işleme materyal üzerinde devam ederken; konuşma, dinleme, okuma ve yazma becerilerinin gelişimini de aynı materyal üzerinde yapması dilin temel yapısını öğrenme açısından son derece önemlidir.

Materyal içeriğinde çok çeşitli okuma, dinleme ve dil alıştırma etkinlikleri hem çözme hem de animasyon şeklinde açık yer almalıdır. Özel günler, kültürel etkinlikler ve küresel konular kapsamında öğrencilere okumaları için tavsiye edilecek kısa ve ilginç makalelerin de eklenmesi gerekmektedir.

1-) “Yaş grupları ve İngilizce dil yeterlilik seviyeleri.

2-) Entegre beceriler, materyal geliştirme, yansıtıcı öğretim ve daha fazlası gibi uygulama yapan öğretmen – öğrencilere yönelik kategorilerin belirlenmesi.

3-) Kelime bilgisi ve heceleme gibi temel bilgilerden dil farkındalığı ve eleştirel düşünme gibi daha gelişmiş becerilere kadar gelişimi sağlayacak içeriklerin bulundurulması.

4-) Materyal; kitap, makale, web sitesi, etkileşimli medya ve daha fazlasını pakette barındırması gerekmektedir.

5-) Sanat, teknoloji, yurttaşlık eğitimi ve daha fazlası gibi güncel temalar ve konuların da değerler eğitimi kapsamında materyal içeriklerinde yer alması gerekmektedir.

İlkokul Düzeyindeki Öğrenciler İçin Materyal Başlık Seçimleri

1-) “Fan Multiplication Table and Rhythmic Counting

2-) I Say Hello in Any Language

3-) Food and Drinks – Food and Drinks Magnetic Word Cards

4-) Action Words – Actions Magnetic English Word Cards

5-) Animals – Animals Magnetic English Word Cards

6-) Weather – Weather Magnetic English Language Cards

7-) Opposites – Opposite Concepts Magnetic English Word Cards

8- ) My Daily Activities – My Daily Activities Magnetic English Word Cards

9-) Days, Months, Seasons Magnetic English Word Cards

10-) Magnet Capital Letters (Turkish -English)

11-) Personal Pronouns Magnet Seti

12-) Magnet Text Line (Easy Written, Easy to Erase)”

Ortaokul Düzeyindeki Öğrenciler İçin Materyal Başlık Seçimleri

1-) “Editable Mood Meter Clip Card

2-) Montessori Felt Map of World Continents.

3-) Color Wheel Teaching kids colors and fine motor skills

4-) Newest addition to the shop

5-) Scheduled Games

6-) Wheel of Fortune Flashcard Game

7-) Family Tree Game

8- ) Health Problems Dictionary

9-) Health & Lifestyle

10-) Travel & Culture / Business / English for Kids

11-) Speaking Test & Discussion / Conversations Topics

12-) World Literature

Materyal öğrencinin hem kişisel yönde hem de akademi gelişime uyum sağlamalıdır. Materyalin amacı hem misyona hem de öğrencinin vizyonuna fikir sağlamalıdır. Materyalde temel olarak ilk hedef olan okuma ve yazma becerilerini geliştirmek, daha akıcı bir şekilde İngilizce konuşmayı sağlamak veya sadece İngilizce kelime dağarcığınızı geliştirmek isteniyorsa, benzersiz öğrenme tarzınıza uyacak bir dizi esnek ve kişiselleştirilmiş çevrimiçi materyali zenginleştirerek gelecekteki kariyerine de yol göstermelidir.

Kendi kendine çalışma ve öğretmen liderliğinde öğrenme arasında seçim yapılmalı ve İngilizce eğitimini desteklerken çok çeşitli özel öğrenme materyallerini de keşfetmemiz gerekmektedir. Aşağıda yer alan materyal örneği Mart 2020 tarihinde şahsım tarafından uygulanan İngilizce materyal projesidir. Bu materyalde öğrenci hem dil bilgisini öğrenmekte hem de gelecekteki meslekler konusunda kariyer odaklı değerlendirme ve gelecekteki mesleklere dair plan yapabilmektedir. Bu materyal üzerinde çalışmalarını sürdüren öğrencilerde dil bilgisinin yanında özellikle de meslekler konusunda önemli bir farkındalık meydana getirilmiştir. Bu sebeple materyallerin yenilikçi öğretim çalışması olarak değerlendirilmesi ve bilgiye ulaşımın da kolaylığı dikkate alınarak modül düzenlenmesi gerekmektedir. Konuya dair yazımın devamı gelecektir.

Materyal Adı: ‘I’m Learning Future Tense Grammar in English with Future Jobs’

Sefa Sezer

İngilizce Öğretmeni