Okullarda İngilizce dersleri için özellikle de ilkokul ve ortaokul düzeyinde ilgisiz kalan öğrencilerin İngilizce çalışmalarıyla nasıl ilgileneceği pek çok eğitimci için önemli ve süreklilik arz eden bir sorudur. “Çocukların İngilizce dersi konusunda nasıl dikkatlerini çekebilirim?” Farklı materyal ve dijital içerikler arayışı içerisinde bulunan eğitimciler çocukların isteği, dikkatinin çekmesi ve ilgi duyması bakımından hareketli, animasyonlu, gif ve 3D grafiklerinin yer aldığı oyunlar da araştırılmaya başlanmıştır.
13-15 yaş aralığındaki öğrencilerin İngilizce alanında bireysel gayreti sonucunda ilgi yaratma konusunda çeşitli adımlar atılmaktadır. Bu öğrencilerimiz genelde İngilizcenin mekanik kısmı ile çok ilgilendikleri ve bu sebeple bir karmaşa meydana geldiği için içeriğe erişememekte ve odaklanma söz konusu olamamaktadır. Böylelikle içerik olarak anlamadıkları metinleri sürekli işleme almak zorunda kalmaktadırlar. Aslında öğrenciler içeriği bildiği sürece mekanik kısmı da halledebilecek ve odaklanabilecektir. Bu yaş aralığında ki öğrencilerimiz normal bilgisayar oyunları dışında online ve canlı oyunlara ilgi göstermektedirler. Öğretici oyunların İngilizce eğitimine olan etkisini görebilmek adına Seçmeli İngilizce derslerinde oyunlar ile ilgili makale araştırmaları ve İngilizce alanında kendi sanal sınıfını oluşturabilecek İngilizce Dijital eğitimi sunulabilir. Dış ülkelerde ilk başlarda yapılan oyun ve uygulama geliştirme akademisi kapsamında hem yapay zeka, hem bilişim hem de İngilizce eğitiminde ilginin ve isteğin arttığı görülmektedir.
İngilizce dersleri için 13-15 yaş aralığında hemen hemen tüm öğrencilerin bir oyun (animasyon, dijital video içerikleri) merakı olmaktadır. Yapılan röportajlarda, oyunların hayatlarının önemli bir parçası olduğunu ve sıkıcı bir dersin en sevdiğin şeylerden biriyle karıştırmak beni bir adım daha öne ittiğini belirten öğrencilere rastlamak aslında teknoloji hamlesinin hem bilişim hem de dil gelişimi açısından önem arz ettiğini uygulamalı olarak da görmekteyiz.
Bazı öğrencilerde ise öğrenmeyi zorlaştıran engelleri bulunmaktadır. Bu sebeple, yazma projeleri kapsamında dilde etkinliği – verimliliği en önemlisi ve ilk başta ilgiyi meydana getirmek adına onları izlemek onlar için önemli bir gurur olacaktır. Öğrenciler bu duygudan sonra hep yenilik yapmaya çalışacaklardır. Medya Okuryazarlığını İngilizce dersi ile köprü kurmak aslında bizleri yormayacak aksine dijitalleşme alanında İngilizce eğitimi için yerli materyali hazır hâle getireceğiz.
Okuryazarlık kapsamında İngilizce oyunlar ile karşılaşan öğrencilerde dilde beceriyi aktarma özellikle de kelime aktarma konusunda önemli bir avantajı olmaktadır. Bu becerilerin aktarılabilir olduğunu gösteren güçlü ve önemli sonuç araştırmaları bulunmaktadır. Yabancı dil kapsamında öğrenciler İngilizcenin farklı unsurları olduğunu ve farklı alanlarda / şekillerde gerek duyulduğunu düşünmelerinden dolayı İngilizcenin öğrencileri ilgilendiren farklı işleyiş biçimlerinin bulunduğunu görmeleri için teknoloji ve inovasyon önem arz etmektedir. Somut bir çıktı olarak İngilizceyi gündelik yaşantıya süremedikleri için gereksiz, ulaşılmaz ve zor bir iş olduklarını düşünmektedirler.
Öğrencilerin oyun geliştirme dışında öğretici oyunlar ile kelime bilgileri geliştirebilirler. Genellikle oyunlarda kelime kartları mevcuttur. Her oyunun da dikkate alınmaması eğitimci ve veli tarafından kontrollerinin, lisans sürelerinin marka ve patent olarak takibinin sağlanması gerekmektedir. Kelime kartları ile öğretilen kelimeler dijital olarak kolayca ezberlenmesini sağlamaktadır. Aynı zamanda kelime dışında kelime türetme oyunları da tavsiye edilmektedir. Her harf belirli bir puana karşılık gelmektedir. Puanlama sistemini oyunlarda da önermediğimiz için sadece süre bakımından gelişiminin takip edilmesi daha uygun olacaktır.
Bütün bu avantajlar düşünüldüğü zaman ilkokul ve ortaokul düzeyinde marka, patent, güvenilirlik ve lisans sürecindeki kontrollerinin sağlandığı oyunların çocukların İngilizce öğrenme sürecinde kendini somut olarak deneme, yüzeysel ölçme ve değerlendirme açısından önemli bir ek materyaldir.
