Eğitim öğretim yılının yeni başladığı bu günlerde yeni nesil eğitim anlayışı ve/veya yeni nesil okul ile ilgili bir ufuk açmak ve konuya dikkat çekmek istedim. Yeni eğitim anlayışında daha çok bireysel eğitim metodu uygulanmalıdır. Uygulanan metot ise öğrencinin kabiliyetlerinin ve ilgisinin tespit etmeye yönelik olmalıdır. Bu sebeple;
- Okul binaları anlayışı
- Ders saatleri anlayışı
- Sosyal, kültürel ve sportif etkinlik anlayışı
- Öğrenci değerlendirme anlayışı
- Mezuniyet şartları ve diploma anlayışı
- Öğretmen yetiştirme ve öğretmen yetkinlikleri anlayışı
Ve buna benzer temel geleneksel eğitim anlayışı değişmelidir. 21.YY eğitim anlayışı ve 21.YY becerilerine göre yeni modern bir sisteme geçiş yapmamız kaçınılmaz. Bu minvalde “Eğitim Reformu Girişimi çocuğun iyi olma halini amaçlayan bir okul nasıl olmalı” başlıklı yazısında birkaç başlıkta konuyu ele almıştır. Ben sadece başlıklardan birini aşağıdaki kısmı aldım;
“Okul, çocuklara oyun, sosyalleşme, hareket, akranlarıyla bağ kurma ve bir arada yaşamayı deneyimleme imkânı sağlar. Bu imkân tüm okullarda, tüm çocuklar için sağlanmalı.
Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, “çocuğun dinlenme, boş zaman değerlendirme, oynama ve yaşına uygun eğlence (etkinliklerinde) bulunma ve kültürel ve sanatsal yaşama serbestçe katılma” hakkını tanımlıyor.¹¹ Çocuklara okulda oyunla “iletişim ve işbirliği geliştirme, ‘öteki’yi anlama ve farklı bir perspektiften bakma”¹² imkânı tanınması gerekiyor. Okullar çocukların keyifli zaman geçirdiği, yaratıcılıklarını, özgüvenlerini ve eleştirel düşünme becerilerini güçlendirdiği mekânlara dönüşmeli. Okul ikliminin özünde insan haklarına ve kişisel sınırlara saygı, empati, barışçıl diyalog ve bir arada yaşam kültürü olması önemli. Çeşitliliğe ve farklılıklara saygı temel ilke olarak okuldaki herkes tarafından benimsenip hayata geçiriliyorsa, bir arada yaşamın mümkün ve değerli olduğunu deneyimleyen çocuklar, bu tutum ve davranışları diğer yaşam ortamlarına ve ilişkilerine de yansıtabilir. “
Yazıda çocukların iyi olma halini amaçlayan bir okul nasıl olmalıdır sorusuna cevap aranmış. Aslında bu aranan cevap yeni nesil eğitim anlayışı nasıl olmalı sorusuna da cevap olabilecek nitelikte. Bence de yeni nesil eğitim anlayışında;
- Çocuklara okulda oyunla “iletişim ve işbirliği geliştirme
- Okullar çocukların keyifli zaman geçirdiği, yaratıcılıklarını, özgüvenlerini ve eleştirel düşünme becerilerini güçlendirdiği mekânlara dönüşmeli.
- Çocuğun dinlenme, boş zaman değerlendirme, oynama ve yaşına uygun eğlence (etkinliklerinde) bulunma ve kültürel ve sanatsal yaşama serbestçe katılma
Hususları temel kriter olarak ele alınmalıdır. Okul toplum hayatının ihtiyaçlarını göz ardı edemez. Okul toplumdaki gelişim ve değişimleri göz ardı edemez. Bu sebeple de eğitim değişken dinamik bir yapıdır. Mutlaka toplumun değer yargıları hassasiyetleri göz önünde tutulmalıdır.
Son söz;
İşin özü bana göre kısaca şöyle olmalı;
- Öğrencilerin kendini güvende hissettiği,
- Eğlenebildiği, eğlenirken öğrendiği,
- Eğilimlerinin ve yönelimlerinin tespit edilebildiği,
- Öğrencilerin kendilerini iyi hissettiği, ders bitince dahi okuldan ayrılmak istemeyecekleri,
- Zorunlu durumlar harici hiç devamsızlık yapılmayan,
Bir sistem düşünülmeli, organize edilmeli ve uygulanmalıdır.
Okul toplum hayatının ihtiyaçlarını göz ardı edemez. Okul toplumdaki gelişim ve değişimleri göz ardı edemez. Bu sebeple de eğitim değişken dinamik bir yapıdır.