Kimler Öğretmen Olamaz: Öğretmen olmak için çok önemli kişisel özellikler ve yeterliliklere sahip olmak gerekmektedir. MEB tarafından belirlenen branşlardan olmak üzere lisans eğitimini tamamlayan ve pedagojik formasyon alan kişiler öğretmen olmak için gerekli sınavları başardığı taktirde öğretmen olabilir.
Peki yalnızca okul bitirmek öğretmen olarak atanabilmek için yeterli midir? Elbette yeterli değildir. Peki kimler öğretmen olamaz? Konuşma becerisi olmayanlar ve kendisini konuşarak ifade edemeyenler öğretmen olamaz. Çünkü öğretmen düşüncelerini konuşarak ifade eder. Bu nedenle öğretmen adaylarının mesleğe başlamadan önce bir konuşma terapistinden öğretmen olabilir raporu almasında yarar vardır.
Sabırsız olanlar ve bu nedenle çocukların ve gençlerin tavır ve davranışlarına tahammül edemediği için şiddete başvuranlar öğretmen olamaz. Bu bakımdan öğretmenliğe başlayacak kişilerin duygusal zekâ (EQ) bakımından bir teste tabi tutulmasında yarar vardır. Çünkü duygusal zekâsı zayıf olanlar aynı zamanda empati kuramaz. Empati kuramayan öğretmen öğrenciyi de öğrenci velilerini de anlayamaz. Duygusal körlük dediğimiz başta kendi duygularını tanımayan ve başkalarının duygularını anlayamayan kişiler öğretmen olamaz.
İletişim becerisi zayıf olan insanlarla anlaşamayanlar, içine kapanık olup insanlarla iletişim kuramayanlar öğretmen olamaz. Paylaşmasını bilmeyenler ve aşırı cimri olanlar öğretmen olamaz. Çünkü cimri kişi bazen bilgisini hatta günahını bile satmayacak kadar kıskanç olabilir. Kaldı ki bilgisini cömertçe verebilsin. İyilik yapmasını bilmeyenler öğretmen olamaz. İyilik insani bir meziyettir. İyilik yapmak bir öğretmenin en mümeyyiz vasfı olmalıdır. Hal böyle iken iyilik yapamayan insanlar öğretmen olamaz ve olamamalıdır. Kıskanç insanlar öğretmen olmamalıdır.
Kıskanç bir kişinin verici olması ve paylaşması zordur. Bu nedenle kıskanç insanlar paylaşmayı öğrenmedikçe öğretmen olmamalıdır. Ahlaki erdemlere sahip olmayanlar yani eline, diline ve beline hâkim olamayanlar öğretmen olmamalıdır. Suça meyli olan, sabıkası olan ve teröre bulaşmış olanlar öğretmen olamaz ve olmamalıdır. Psikolojik hastalığı olanlar öğretmen olamaz ve olmamalıdır. Bu yönüyle her bir öğretmen adayı psikolojik sağlamlık ve dayanıklılık testinden geçirilmelidir. Bu testten geçer rapor alamayanlar öğretmen olamamalıdır.
Ayrımcılık ve bölücülük yapanlar, insan sevgisinden mahrum olanlar hatta bitkileri ve hayvanları sevmeyenler öğretmen olmamalıdır. Gönüllülük ve karşılıksız vermenin ne demek olduğunu bilmeyenler öğretmen olmamalıdır. Öğrencisinin canını, malını ve namusunu kendi canı, malı ve namusu gibi kabul etmeyenler öğretmen olamaz ve olmamalıdır. Öğretmen olmamayı gerektirecek bu kadar özellik varken kısa bir mülakatla öğretmen olunup olunamayacağına karar verilemeyeceği için mülakat uygulamasından vazgeçilerek yukarıda saydığımız her bir konu başlığı hakkında uzman görüşü ve raporu alınmalıdır.
Mülakat yerine de stajyer öğretmenlik süresi en az 2 yıla çıkarılmalıdır. Böylece öğretmen olamayacak kadar yetersiz olan öğretmen adaylarının adaylıkları danışman öğretmen, okul müdürü, müfettiş ve okuldaki bütün farklı sendika temsilcisi öğretmenlerin her birinin görüşü ve imzası alınarak kaldırılmalı ve öğretmenliğe başlatılmalıdır. Bu gerekçeler ışığında öğretmenlik mesleğine başlatılmak için mülakat kaldırılmalıdır. Çünkü basit bir mülakat yapmakla bir öğretmen adayını etraflıca tanımak neredeyse imkansızdır.
Dr. Nadir Çomak