İş ilanlarının tek düzeliğine hepimiz alıştık. İş ararken nelerle karşılaşacağımızı da artık az çok biliyoruz ve hazırlıklarımızı da bu yönde yapıyoruz. Hatta sorular bile belli. Kriterler genellikle;
- Askerlik görevini tamamlamış
- Alanında en az 5 yıl tecrübeli
- Üniversitelerin ilgili bölümlerinden mezun
- Tercihen yüksek lisansını yapmış
- İyi derecede İngilizce bilen
- Seyahat engeli olmayan
- Özgüveni sahibi
- İletişim becerileri yüksek
- Alanında en az 5 yıllık tecrübeye sahip….
şeklinde belirtiliyor. Mülakatlarda ise sorular Google araştırmalarında dahi bulabileceğimiz nitelikte. Bu sorular ve kriterler elbette iç dinamikten alınan geri bildirimlerle belirleniyor ama belki de insan kaynakları uzmanlarının iç dinamikleri de yakından gözlemlemesi ve vaka incelemeleri üzerinde daha da çok durması gerekiyor.
Benim kendi mesleğim için iç dinamikten yani işin mutfağından yola çıkarak oluşturduğum öğretmen ilanımı da sizinle paylaşayım.
- Tecrübesizim diye korkmayan; gelişime, öğrenmeye ve yeniliklere açık,
- Tecrübeliyim nasıl olsa deyip kurum dinamiği ve kültürüne ayak uydurmak yerine kendi bildiği yoldan ilerlemeyi tercih etmeyecek,
- Bildiklerini, uyguladıklarını ve tüm anektotlarını arkadaşlarıyla fayda amaçlı paylaşabilen,
- Öğretmenlik mesleğinin kutsallığına inanan; rol modellik konusunda her zaman temkinli ve örnek davranışlar sergileyebilecek,
- Alanında, akademik işleyişin farkında; dünyada ve ülkemizde ne gibi yeniliklere gidildiğinin araştırması içinde olabilen ve bu noktalarda öğrencileri, velileri ve takım arkadaşlarını bildilendirirken “sosyal hayatımızdan herhangi biri ” gibi değil de “Bilen Öğretmen” vasfıyla aktarabildiğine emin olan,
- Öğrencilere sınıfta “İyi bir öğretmenim var.” hissini sevgı,saygı ve alan bilgisi çerçevesinde verebilecek,
- Mülakat esnasında ilk sorusu haftalık çalışma saati, okula giriş çıkış saatleri, ders saati ve hafta sonu çalışma sistemi olmayacak,
- Sistemini araştırmadığı bir kurumun mülakatına gelmiş olmayan,
- İnsan değil, olay odaklı olan,
- Çözümlerini uzlaşmacı yöntemlerle arayan,
- Mesleğinin gereği olan “örnek insan” olma özelliğine sahip olacak yetilerle kendini donatmaya çalışan,
- Nerede nasıl konuşacağını bilen, etrafına rahatsızlık vermemek için bir çabası olan,
- Öğrenme odaklı bir öğretmen nasıl olunur kısmına odaklanmış,
- Öğretirken sadece dersini değil, insani değerleri de öğrettiğinin bilincinde olan,
- Öğrencilerimizin okul saatleri içinde tüm sorumluluklarının öğretmenlerde olduğunu asla unutmayan,
- Standartlara uyabilen,
- Ortak dil ve duruş sergilemek konusunda direnişçi olmayan,
takım arkadaşlarının başımın üstünde yeri her daim vardır.
Öğretmenliğin bir takım işi olduğunu unutmayalım. Takımlar ruhlarıyla öne çıkan gruplardır. Ruhumuz her daim öğretmenin büyülü hafifliğiyle beslensin dileklerimle…
